FORMAÇÃO ESPECIALIZADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

ROLES DOCENTES

COACHING, PILARES

TIPOS DE COACHING

COACH: CARACTERÍSTICAS, MISIÓN

COACHING EDUCATIVO

PILARES DEL COACHING EDUCATIVO

HERRAMIENTAS INTERNAS DE UN COACH

HERRAMIENTAS EXTERNAS  DE UN COACH

APORTES DEL COACHING EDUCATIVO A UN DOCENTE

MODELOS DE SECUENCIA DEL COACHING

DOCENTE COACH

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

HIPERSEXUALIZACIÓN - DEFINICIÓN

HIPERSEXUALIZACIÓN INFANTIL

CONSECUENCIAS

PREVENCI

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

GAMIFICACIÓN

DEFINICIÓN

APLICACIÓN

BENEFICIOS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

ABP 

DEFINICIÓN

APLICACIÓN

BENEFICIOS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

QUÉ ES UN COACH

COACHING EN LA EDUCACIÓN

LOS 4 PILARES DEL COACHING EDUCATIVO

ROL DEL DOCENTE-COACH EN EL COACHING EDUCATIVO.

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA

PILARES Y OBJETIVOS

AMBIENTES Y RUTINAS

JUEGOS Y ESTRATEGIAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

NOCIONES DE HABILIDAD DEL PENSAMIENTO

TIPOS DE PENSAMIENTOS

PENSAMIENTO LATERAL

PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO

PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO

CÓMO DESARROLLAR LAS HBP

HABILIDAD DEL PENSAMIENTO

PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO

TÉCNICAS DE DHP

(PNI, CTF, PB, CYS, PMO)

TÉCNICAS DE DHP (APO, OPV)

IMPORTANCIA DEL DHP EN LAS AULAS

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

¿QUÉ ES EL ABUSO INFANTIL?

CATEGORIAS DEL MALTRATO

ABUSO SEXUAL - CATEGORIAS

EXPLOTACIÓN SEXUAL INFANTIL

EL ABUSO SEXUAL COMO UN ABUSO DE PODER

SEXUALIDAD VS GENITALIDAD

LA VICTIMIZACIÓN DEL NIÑO EN EL ABUSO SEXUAL

FALSAS CREENCIAS SOBRE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

DIMENSIÓN DEL PROBLEMA

MODELO ECOLÓGICO DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

MODELO INTEGRAL DE EVALUACIÓN

CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA

COMUNICACIÓN NO VERBAL

EMOCIONES INFANTILES

TIPOS DE EMOCIONES

RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

BENEFICIOS DE GESTIONAR LAS EMOCIONES

​

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

Educación sexual - Importancia y beneficios de la educación sexual

A qué edad y qué contenidos debe abordar la educación sexual

Quién debe impartir educación sexual

Sexualidad humana - Sexualidad y educación

Ámbitos donde se desarrolla la educación sexual

¿Por qué es importante educar en valores? 

Qué son los contravalores

Valores de una sexualidad responsable

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

¿QUÉ ES UN CUENTACUENTOS?

CÓMO SER UN BUEN CUENTACUENTOS EN DOCE PASOS SENCILLOS

CÓMO ORGANIZAR UNA SESIÓN DE CUENTACUENTOS

ELECCIÓN DEL CUENTO

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES

BENEFICIOS QUE APORTA ESTA ESTRATEGIA

SESIÓN DE CUENTACUENTOS PARA TRABAJAR EMOCIONES

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

ACTAS: FINALIDAD Y DIMENSIONES

ELABORACIÓN DE ACTAS Y TRABAJO DOCENTE

REQUERIMIENTOS FORMALES DE UN ACTA

ACTAS Y COMUNICACIÓN

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN ASERTIVA

LAS DOS REGLAS DE ORO DE LA COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN ESCRITA

REGLAS ORTOGRÁFICAS Y GRAMATICALES

REDACCIÓN DE ACTAS

ACTAS ESCOLARES Y ADMINISTRATIVAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

ORIGAMI - ORIGEN

TIPOS DE ORIGAMI

DIEZ RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBEN HACER ORIGAMI

ORIGAMI CIRCULAR - BENEFICIOS

COMO CONSTRUIR CUENTOS CON ORIGAMI CIRCULAR

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

INFORME EDUCATIVO

DISEÑO Y ASPECTOS CLAVES

BOLETINES

DISEÑO Y ASPECTOS CLAVES

REDACCIÓN

MARCO LEGAL

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

¿QUÉ ES UN PERIÓDICO ESCOLAR?

VINCULACIÓN MEDIOS Y EDUCACIÓN

MEDIOS TRADICIONALES Y TIC

DESTREZAS Y HABILIDADES DESARROLLADAS

BENEFICIOS DEL PERIÓDICO ESCOLAR Y DE LA PRODUCCIÓN EN LA ESCUELA

CENTRO DE PERIODISMO – FUNCIONES

DISEÑO Y PARTES DE UN PERIÓDICO ESCOLAR

FUNCIONAMIENTO DE UN PERIÓDICO ESCOLAR

PERIODICO MURAL

PERIÓDICO DIGITAL

ASPECTOS TÉCNICOS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

PROYECTOS DE APRENDIZAJE - PROPÓSITOS

FUNCIONES DE LOS PROYECTOS

PLANIFICACIÓN Y CURRICULUM

DIMENSIONES PARA SU ELABORACIÓN

DISEÑO Y ESQUEMA DE UN PROYECTO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMUNITARIO (PEIC)

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

TIPOS DE DOCENTES

EL DOCENTE IDEAL

EMPODERAMIENTO PROFESIONAL Y PERSONAL

AUTOESTIMA, AUTOCONFIANZA, AUTOAFIRMACIÓN Y AUTOCONCEPTO

LIDERAZGO - LABOR DE UN LÍDER

LÍDER PEDAGÓGICO

REQUISITOS, HABILIDADES Y VALORES EN LOS LÍDERES PEDAGÓGICOS 

ATRIBUTOS ESENCIALES DE UN LIDER PEDAGÓGICO

EJERCIENDO EL LIDERAZGO EDUCACIONAL

​

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

TEORIAS EDUCATIVAS Y SU RELACIÓN CON LA NEUROCIENCIA

TEORÍAS NEUROCIENTÍFICAS DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LA NEUROCIENCIA

MODALIDAD DE LAS ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS

ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

• EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• ENSAYO, RESUMEN Y ANÁLISIS

• ARTICULOS CIENTÍFICOS O PUBLICACIONES

• DESCRIPCIONES, SINTESIS, RELATORIAS, LA CRÓNICA

• NARRACIÓN Y FÁBULA, LAS ILUSTRACIONES, CUENTOS

• ORGANIZADORES PREVIOS, RED SEMÁNTICA, ÁRBOL DE IDEAS

• CUADRO SINÓPTICO Y CUADRO COMPARATIVO

• MAPAS:  MENTAL, CONCEPTUAL,  DE SOL, DE TELARAÑAS, MAPA DE NUBES,  DE ASPECTOS COMÚNES

• MAPA DE CICLOS Y MAPA DE SECUENCIAS. MAPA DE MEDUSA, DE PANAL, DE CATEGORIAS

• MAPA DE ESCALONES, DE CADENAS, DE ARCOIRIS, MAPA DE CAJAS, DE COMPARACIONES

• GLOSARIO Y LINEA DEL TIEMPO

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

CONCEPTOS CLAVES

BENEFICIOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA

EL JUEGO COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO

BENEFICIOS, VENTAJAS

PAUTAS IMPORTANTES PARA FOMENTAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA

HABILIDADES PREVIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EDUCANDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LA LECTURA

APRENDIZAJE COOPERATIVO

COMO CREAR UN AMBIENTE COLABORATIVO EN EL AULA

MÉTODOS PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR

ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

CONCIENCIA FONOLÓGICA, CONCIENCIA FONÉMICA Y FONÉTICA

CÓMO INCENTIVAR LA LECTURA DE NUESTROS NIÑOS

MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

FUNDAMENTACIÓN A LAS MATEMÁTICAS

FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA DEL JUEGO

COMPROMISOS ASOCIADOS AL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

TÉCNICAS CREATIVAS

LA EVALUACIÓN - UN PROCESO DEL PENSAMIENTO CREATIVO 

ELA EVALUACIÓN Y LA ENSEÑANZA CREATIVA

ESTRATEGIAS CREATIVAS DE EVALUACIÓN

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

NEURÓBICA Y GIMNASIA CEREBRAL

FUNCIONAMIENTO

BENEFICIOS

ESTRATEGIAS PARA EL AULA

EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

INTRODUCCIÓN A LA GRAFOLOGÍA

LEYES UNIVERSALES" DE LA GRAFOLOGÍA

SIMBOLISMO DEL ESPACIO

ZONAS DE LA ESCRITURA

PARTES DE LAS LETRAS

ASPECTOS GRÁFICOS: ORDEN

EL MÓDULO PARA CADA ASPECTO GRÁFICO

DISTRIBUCIÓN, DISPOSICIÓN Y PROPORCIÓN

ESTUDIO DE LOS MÁRGENES

FORMA DE ESCRITURA

¿QUÉ SIMBOLIZA PARA LA PSICOLOGÍA?

PRESIÓN Y FORMA

CONTINUIDAD EN LA ESCRITURA

DIRECCIÓN DE LAS LÍNEAS

EL ÓVALO EN GRAFOLOGÍA

GRAFOLOGÍA LETRA A

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

LETRAS REFLEJAS (T, G, I, D,M,P,S)

LETRAS REDONDAS Y LA DEPENDENCIA EMOCIONAL

LETRA IMPRENTA

INCLINACIÓN DE LETRAS

AUTOESTIMA EN LA ESCRITURA

FORTALEZA Y DEBILIDAD YOICA EN LA ESCRITURA

LOS 5 GRANDES RASGOS DE LA PERSONALIDAD EN LA ESCRITURA 

MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO EN LA ESCRITURA

GRAFOLOGIA DE LA FIRMA

SE CERTIFICA POR 30 HORAS

DEFINICIONES BÁSICAS

HERRAMIENTAS Y FUNCIONAMIENTOS DEL PROGRAMA POWERPOINT

ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL DESARROLLO DE DIAPOSITIVAS Y PRESENTACIONES

ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS (CUENTO EDUCATIVO)

ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS (JUEGO PARA EL ÁREA DE LENGUAJE)

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

INTELIGENCIA EMOCIONAL - DEFINICIONES BÁSICAS

COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA

TÉCNICAS DE AUTOCONTROL

MAPA DE COMPETENCIAS

LA BUENA COMUNICACIÓN

POTENCIANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

EVOLUCIÓN DEL GARABATOS Y EL DIBUJO

RASGOS PSICOLÓGICOS Y SU EXPRESIÓN EN EL DIBUJO

CLAVES DE INTERPRETACIÓN 

TEST PROYECTIVO HTP

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

NEUROCIENCIA COGNITIVA

NEUROCIENCIAS, APRENDIZAJE Y NEUROEDUCACIÓN

EL DESARROLLO CEREBRAL Y LA PRIMERA INFANCIA

LAS NEUROCIENCIAS Y EL  APRENDIZAJE

FACTORES QUE EJERCEN INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE

FACTOR “FIDO” APRENDIZAJE -REDES NEURONALES -PLASTICIDAD

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

KINESIA 

PARANLINGUISTICA

PROXÉMICA

PARTES EN LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

TIPOS DE ACTOS NO VERBALES

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA

LA MÚSICA EN EL PROCESO EDUCATIVO

LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA CREATIVA

BENEFICIOS DE LA MÚSICA PARA EL CEREBRO

EFECTO MOZART PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA

EFECTO TOMATIS

EFECTOS DE LA MÚSICA CLÁSICA

FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

INTRODUCCIÓN A LA NEUROPEDAGOGÍA

ELEMENTOS CLAVES

MECANISMOS DE APLICACIÓN

PRINCIPOS DE LA NEUROPEDAGOGÍA

LA NEUROPEDAGOGIA APLICADA A PROCESOS DE ENSEÑANZA

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

EFECTIVIDAD EN LA DOCENCIA

GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

PRIMER HÁBITO - SER PROACTIVO

SEGUNDO HÁBITO - EMPIECE CON UN FIN EN MENTE

TERCER HÁBITO - ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO

CUARTO HÁBITO - PENSAR EN GANAR-GANAR

QUINTO HÁBITO - PROCURE PRIMERO COMPRENDER Y DESPUÉS SER COMPRENDIDO.

SEXTO HÁBITO - SINERGIA

SÉPTIMO HÁBITO - AFILE LA SIERRA

OCTAVO HÁBITO - DE LA EFECTIVIDAD A LA GRANDEZA

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

ORATORIA – EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO

OBJETIVOS Y FINALIDAD DE LA ORATORIA

¿QUÉ ES UN DISCURSO?

MANIFESTACIONES DEL DISCURSO INDIVIDUAL

PREPARACIÓN DEL DISCURSO

MIEDO ESCÉNICO

CAUSAS QUE ORIGINAN EL MIEDO ESCÉNICO

MÉTODOS PARA VENCER EL MIEDO ESCÉNICO

CÓMO ELIMINAR LAS MULETILLAS

CUALIDADES DEL ORADOR

CÓMO MEJORAR TU ESTILO DE ORATORIA

AUDIENCIA Y PÚBLICO

SE CERTIFICA POR 30 HORAS

PLANIFICACIÓN, BASES Y COMPONENTES

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

EL MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS

CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS

PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS

PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA POR COMPETENCIAS

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS Y EL MÉTODO POINT

DIFERENCIAS ENTRE INTELIGENCIA Y CONOCIMIENTO

INTELIGENCIA LINGUISTICA

INTELIGENCIA MUSICAL

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

INTELIGENCIA CORPORAL Y KINESTÉSICA

INTELIGENCIA NATURALISTA

INTELIGENCIA ESPACIAL

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

MÉTODOS DE POTENCIACIÓN 

SE CERTIFICA POR 16 HORAS

PRESENTACIONES EFECTIVAS

ESTRUCTURA DE UNA PRESENTACIÓN

ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS CLAVES

ASPECTOS CLAVES EN UNA PRESENTACIÓN

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA

APLICACIÓN Y ALCANCES

SISTEMA DE CREENCIAS

TIPOS DE CREENCIAS

MODALIDADES y SUBMODALIDADES

SISTEMA DE REPRESENTACIÓN

SISTEMAS REPRESENTACIONALES

MEJORANDO LA COMUNICACIÓN EN EL AULA

TÉCNICA DEL ANCLAJE

TIPOS, USOS Y PROGRAMACIÓN

LINEAS DEL TIEMPO

ACCESOS OCULARES

CALIBRACIÓN

RAPPORT

METÁFORAS

LA APLICABILIDAD DE LA PNL EN LA EDUCACIÒN

METAMODELO

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

BULLYING, DEFINICIONES, MANIFESTACIONES,

A QUIENES AFECTA, FACTORES DE RIESGO.

CONDICIONES DEL BULLYING, SIGNOS DE ACOSO

PREVENCIÓN DEL BULLYING

CONSECUENCIAS DEL BULLYING EN NIÑOS Y ADULTOS FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS

CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE QUE VIOLENTA (BULERO/ACOSADOR)

INVOLUCRADOS/AS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING.

DEFINICIÓN DE UNA SITUACIÓN DE ACOSO

CONSECUENCIAS EN EL CENTRO EDUCATIVO

QUE ES UN PROTOCOLO

PAUTAS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DEL PROTOCOLO

OCHO PASOS EN LA RUTA DEL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN SITUACIONES BULLYING

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN SITUACIONES DE BULLYING

RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL DOCENTE, LOS ESTUDIANTES Y LA FAMILIA ANTE EL BULLYING

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

PSICOGÉNESIS DEL SISTEMA DE ESCRITURA

PSICOGÉNESIS Y EDUCACIÓN

OBJETIVOS, METODOLOGIAS, CONTENIDOS

LIMITES DE LA TEORÍA PSICOGÉNETICA

APORTES DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA AL APRENDIZAJE ESCOLAR

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

LA DIDÁCTICA ASOCIADA A LA PSICOGÉNESIS

​

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

CONFLICTOS Y SU ORIGEN

VIOLENCIA ESCOLAR

ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

TÉCNICA DE LA TORTUGA

​

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

RISOTERAPIA

BENEFICIOS

EL PODER DE LA RISA

TIPOS DE RISA

TERAPIA DE LA RISA

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

TECNICAS DE RISOTERAPIA

EJERCICIOS PARA APLICAR EN EL AULA

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

FUNDAMENTACIÓN DEL SÚPERAPRENDIZAJE

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS

EL CONTEXTO DEL AULA

EL COLOR COMO RECURSO PARA CREAR UN AMBIENTE

PROPICIO AL APRENDIZAJE

LA MÚSICA COMO ELEMENTO CLAVE

LA RESPIRACIÓN Y LA RELAJACIÓN EN EL APRENDIZAJE

EL PENSAMIENTO POSITIVO

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

INTRODUCCIÓN A LOS MANDALAS

BENEFICIOS

MANDALAS COMO  ESTRATEGIA

MANDALAS COMO RECURSOS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

RECICLAJE, LAS 3 R

4 R EN LOS NIÑOS

RECICLAJE DE PAPEL

RECICLAJE DE CARTÓN

RECICLAJE DE PLÁSTICO

RECICLAJE DE LATAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

ORGANIZADORES GRÁFICOS

MAPAS SEMÁNTICOS

MAPAS MENTALES

MAPAS CONCEPTUALES

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

¿QUÉ ES LA TERAPIA DE GESTALT?

ENFOQUES, BENEFICIOS, OBJETIVOS Y BASES QUE LA FUNDAMENTAN

PRECEPTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA GESTALT

PRECEPTOS ESENCIALES DE LA PSICOTERAPIA

APRENDIZAJE GESTÁLTICO

ASPECTOS IMPORTANTES DE LA TERAPIA

CICLO DE SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES

AUTOREGULACIÓN, RESISTENCIAS Y NIVELES DE EXPRESIÓN 

EL TERAPEUTA GESTÁLTICO, DESTREZAS Y RECURSOS

TÉCNICAS, METÁFORAS TERAPÉUTICAS

REGLAS DE ORO DE LA GESTALT

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

TEST PROYECTIVOS GRÁFICOS

CLAVES DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA

CLAVES DE INTERPRETACIÓN  TEST OLAS Y LAS ESTRELLAS

PSICOLOGIA DEL COLOR

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

¿QUÉ ES EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL?

FILOSOFÍA Y PRINCIPIOS DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL

LAS METAS, MODELOS Y PRINCIPIOS

LOS ESTADOS DEL YO, CLASIFICACIÓN, ÉTODOS DE DIAGNÓSTICO

DIÁLOGOS INTERNOS, EL PODER EJECUTIVO

EL ADULTO INTEGRADO, ANÁLISIS ESTRUCTURAL

ANÁLISIS FUNCIONAL.

TRANSACCIONES  - CLASIFICACIÓN

SIMBIOSIS, DESCALIFICACIÓN, CARICIAS

POSICIÓN EXISTENCIAL (PE), EMOCIONES DE REBUSQUE (RACKET).

ANÁLISIS DE LOS JUEGOS, ESTRUCTURA DEL TIEMPO

ANÁLISIS DE ARGUMENTOS

SE CERTIFICA POR 40 HORAS

COMPETENCIAS EMOCIONALES

PRIMERA COMPETENCIA – AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL

SEGUNDA COMPETENCIA – AUTODOMINIO EMOCIONAL

TERCERA COMPETENCIA - AUTOMOTIVACIÓN

CUARTA COMPETENCIA - EMPATIA

QUINTA COMPETENCIA – HABILIDADES SOCIALES

REGULACIÓN EMOCIONAL

AUTONOMÍA EMOCIONAL

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

NEUROPSICOEDUCACIÓN

APORTES DE LA NEUROCIENCIA

¿CÓMO FUNCIONA LA MENTE?

DISCIPLINA VS INDISCIPLINA

FILOSOFIA DE LA DISCIPLINA POSITIVA

EDUCAR CON DISCIPLINA POSITIVA

EDUCACIÓN DISCIPLINA PARA PADRES Y DOCENTES

CRITERIOS DE LA DISCIPLINA POSITIVA

FUNDAMENTO DE LA DISCIPLINA POSITIVA

ACTIVIDADES PARA APLICAR DISCIPLINA POSITIVA DESDE LA NEUROPSICOEDUCACIÓN

ESTRATEGIAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS

SE CERTIFICA POR 20 HORAS

¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA?

UTILIDAD DE LAS INFOGRAFÍAS EN EDUCACIÓN

MODELOS DE APOYO AL APRENDIZAJE

UTILIZACIÓN DE INFOGRAFÍAS

TEMÁTICAS PARA USAR INFOGRAFÍAS

ESTRUCTURA DE UNA INFOGRAFÍA

LENGUAJE INFOGRÁFICO

DESARROLLO DE UNA INFOGRAFÍA DE CALIDAD